Escola:
E.M.”PREFEITO
FURTUNATO FIGUEIRA”
CIDADE: SALTO GRANDE ESTADO: SÃO PAULO.
SÉRIE: PRIMEIRA ETAPA-INFANTIL- l NÚMERO DE
ALUNOS: 20
PROFESSORES ENVOLVIDOS: ANDREIA, DENIZE,
ISABEL E VERA.
PROJETO: BRINCADEIRAS.
RESGATE DO BRINCAR COMO MEIO DE SOCIALIZAÇÃO E AQUISIÇÃO DE
CONCEITOS E REGRAS, POIS AS BRINCADEIRAS SERÃO DE ACORDO COM O INTERESSE E
MOTIVAÇÃO DA CRIANÇA.
JUSTIFICATIVA: PROPORCIONAR AS CRIANÇAS
MOMENTOS DE CONVIVÊNCIA SAÚDAVEL, CRIATIVA, CONSTRUTIVA E ATRAVÉS DA BRINCADEIRA
A CRIANÇA SE SOCIALIZA, ATRIBUI SENTIDO AO MUNDO ADQUIRE CONHECIMENTOS E REGRAS
QUE AJUDARÃO A AGIR SOBRE O MEIO EM QUE VIVE.
OBJETIVOS:
GERAIS: DESENVOLVER NA
CRIANÇA O PRAZER DE BRINCAR,RESPEITANDO AS REGRAS E OS COLEGAS.
ESPECÍFICOS:
-PARTICIPAR DE SITUAÇÕES
DE SOCIALIZAÇÃO;
-COMPARAR DIVERSOS TIPOS
DE BRINCADEIRAS;
-CRIAR BRINCADEIRAS E
JOGOS AO AR LIVRE;
-AUMENTAR O REPERTÓRIO DE
BRINCADEIRAS INFANTIL E AS DIFERENTES FORMAS DE BRINCAR;
-PARTICIPAR DE JOGOS QUE
SEJAM TRABALHADOS EM GRUPOS, SEGUINDO REGRAS;
-CONHECER E COMPARAR
BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE.
CONTEÚDOS:
-LINGUAGEM ORAL E
ESCRITA:
-USO DA LINGUAGEM ORAL
PARA CONVERSAR E BRINCAR;
-AMPLIAR AS
POSSIBILIDADES EXPRESSIVAS NAS BRINCADEIRAS, JOGOS E DEMAIS SITUAÇÕES DE
INTERAÇÃO;
-PARTICIPAÇÃO EM
SITUAÇÕES COTIDIANAS QUE SE FAZ O USO DA ESCRITA: LISTA DE BRINCADEIRAS, CARTAZ
E MÚSICAS.
MOVIMENTO:
-EXPRESSÃO CORPORAL POR
MEIO DE BRINCADEIRAS INTENCIONAIS OU NÃO;
-INTEGRAÇÃO DE MÚSICAS,
CANÇÕES ATRAVÉS DE MOVIMENTOS;
-COORDENAÇÃO MOTORA.
NATUREZA E
SOCIEDADE:
-SOCIALIZAÇÃO;
-REGRAS;
-BRINCADEIRAS, JOGOS E
CANÇÕES RESPEITANDO AS TRADIÇÕES CULTURAIS.
MATEMÁTICA:
-NOÇÕES DE ESPAÇO,
LATERALIDADE E TEMPO;
-SEQUÊNCIA NUMÉRICA.
ARTES:
-EXPRESSAR AS
BRINCADEIRAS ATRAVÉS DE DESENHOS, PINTURAS E MÚSICAS.
DISCIPLINAS
ENVOLVIDAS:
-LINGUAGEM ORAL E
ESCRITA;
-MOVIMENTO;
-MATEMÁTICA;
-ARTES.
METODOLOGIA:
O PROJETO SERÁ
DESENVOLVIDO ATRAVÉS DE RODA DE CONVERSA SOBRE AS BRINCADEIRAS, JOGOS E REGRAS,
SERÁ FEITA UMA PESQUISA JUNTO AS FAMÍLIAS RELACIONADAS ÀS BRINCADEIRAS DE
INFÂNCIA, APÓS A PESQUISA LEREMOS PARA AS CRIANÇAS, SELECIONAREMOS ALGUMAS PARA
BRINCAR. JUNTO COM AS CRIANÇAS FAREMOS CARTAZES DAS LISTAS APRESENTADAS NA
LOUSA. VAMOS PROPOR AS CRIANÇAS QUE DESENHEM ALGUMAS BRINCADEIRAS. UTILIZAREMOS
OS RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA PESQUISAS E REGISTRO MOTIVANDO E ENRIQUECENDO
NOSSAS AULAS.
RECURSOS:
MATERIAIS:
-LIVRO DIDÁTICO;
-RECURSOS
TECNOLÓGICOS;
-MATERIAIS APROPRIADOS
PARA CADA BRINCADEIRA;
-GIZ, LOUSA, PAPEL,
CARTOLINA E LÁPIS DE COR.
HUMANOS: PROFESSORES,
ALUNOS, COORDENAÇÃO E FAMÍLIA.
REGISTRO DO
PROCESSO:
O DESENVOLVIMENTO DO
PROJETO SERÁ FLEXÍVEL DE ACORDO COM A NECESSIDADE E DO INTERESSE DA CRIANÇA,
CRIANDO SITUAÇÕES REAIS E COTIDIANAS PARA A APRENDIZAGEM.
AVALIAÇÃO:
A AVALIAÇÃO SERÁ FEITA
ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO NO DECORRER DAS BRINCADEIRAS, COMO SE COMPORTAM EM GRUPOS
E SEGUEM AS REGRAS.
DIVULGAÇÃO: MURAL DE FOTOS NO BLOG.
REFERÊNCIAS
BIBLIOGRÁFICAS:
-LIVRO DIDÁTICO:
DIA-A-DIA DO PROFESSOR;
-PESQUISA NO GOOGLE;
-YOUTUBE
